An der Universität Ulm werden für besondere Härtefälle in sowohl Bachelor- als auch Masterstudiengängen einige der Studienplätze reserviert. Studieninteressierte mit einer Beeinträchtigung, für die die Nichtzulassung eine außergewöhnliche Härte bedeuten würde, können unter Umständen einen Härtefallantrag stellen. Im Falle einer Bewilligung erhalten Studieninteressierte ohne Beachtung der Durchschnittsnote oder Wartezeit einen Studienplatz.

Gründe für einen Härtefallantrag

Als besondere Härten können schwerwiegende gesundheitliche oder soziale Gründe gelten. Folgende besondere gesundheitlichen Gründe rechtfertigen eine sofortige Zulassung zum Studium:

Der Bewerber/die Bewerberin:

• Leidet an einer Krankheit mit Tendenz zur Verschlimmerung, die ihn/sie mit hoher Wahrscheinlichkeit außerstande setzen wird, die Belastungen des Studiums im gewählten Studiengang zu einem späteren Zeitpunkt durchzustehen.
• Ist wegen der Beeinträchtigung auf ein enges Berufsfeld beschränkt. Das angestrebte Studium lässt eine erfolgreiche berufliche Teilhabe erwarten.
• Muss aus gesundheitlichen Gründen das bisherige Studium oder den bisherigen Beruf aufgeben. Eine sinnvolle Überbrückung der Wartezeit ist aus diesem Grund nicht möglich.

Eine Schwerbehinderung (nach dem Schwerbehindertengesetz) allein rechtfertigt in der Regel keine sofortige Zulassung im Rahmen der Härtefallregelung. Vielmehr müssen in Ihrer Person so schwerwiegende gesundheitliche oder soziale  vorliegen, dass es Ihnen auch bei Anlegung besonders strenger Maßstäbe nicht zugemutet werden kann, auch nur ein Semester auf die Zulassung zu warten. Es muss also eine besondere Ausnahmesituation vorliegen. Notwendig ist daher der Nachweis einer besonders schwerwiegenden persönlichen Ausnahmesituation:

Fachärztliches Gutachten

Die Härtefallgründe sind durch ein fachärztliches Gutachten nachzuweisen, das zu den geltend gemachten Gründen hinreichend Stellung nimmt. Es soll für medizinische Laien nachvollziehbare Aussagen über Entstehung, Schwere, Verlauf, Behandlungsmöglichkeiten der Beeinträchtigung und eine Prognose über deren weiteren Verlauf enthalten.

Zusätzliche Nachweise

Da jeder Einzelfall anders gelagert ist, sollten Antragstellende prüfen, ob sie über zusätzliche Nachweise verfügen (insbesondere Schwerbehindertenausweise bzw. Feststellungsbescheide des Versorgungsamtes).

Persönliche Darlegung

Die Bewerber und Bewerberinnen sollen in einem formlosen Antrag ihren Härtefall ausführlich darlegen.

Weitere Sonderanträge mit denen Sie Ihre Chancen auf Zulassung verbessern können, sind Anträge auf Nachteilsausgleich zur Verbesserung der Durchschnittsnote der Hochschulzugangsberechtigung.

Die Bewerber und Bewerberinnen können durch einen Antrag auf Nachteilsausgleich zur Verbesserung der Durchschnittsnote beeinträchtigungsbezogene, nicht selbst zu vertretende Umstände geltend machen, die sie daran gehindert haben, eine bessere Durchschnittsnote zu erzielen. (Begründung erfolgt durch Schulen).

Zur Studienfinanzierung dient in erster Linie das BAföG, wenn Eltern das Studium nicht finanzieren können. Durch das BAföG können i.d.R. die allgemeinen Kosten des Studiums abgedeckt werden. Studierende mit Behinderung oder chronischer Erkrankung haben aber aufgrund dieser Umstände vielfach einen höheren finanziellen Bedarf, soweit es um den notwendigen Lebensunterhalt und das Studium geht. Diese Mehrbedarfe werden nicht durch das BAföG abgedeckt.

Das Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG) sieht bei Behinderung einige Erleichterungen vor. So besteht ein zusätzlicher Freibetrag bei der Einkommensermittlung der Eltern oder des Ehegatten des Antragstellers. Daneben bestehen Härtefallregelungen bezüglich des Vermögensfreibetrags für Studierenden mit Behinderung.

Sie können auch einen Nachteilsausgleich hinsichtlich der Altersgrenze oder der Förderungshöchstdauer (längere Studienzeit) beantragen. Auch bei einem Studiengangwechsel kann ein Nachteilsausgleich beantragt werden, wenn eine Beeinträchtigung diesen notwendig macht. Bitte sprechen Sie so früh wie möglich mit dem Studierendenwerk.

Mehrbedarfe beim Lebensunterhalt aufgrund einer Behinderung

Studierende mit Behinderung oder chronischer Erkrankung haben aufgrund dieser Umstände vielfach einen höheren finanziellen Bedarf, soweit es um den notwendigen Lebensunterhalt geht. Dieser Mehrbedarf wird nicht durch das BAföG abgedeckt. Hierfür sollen staatliche Transferleistungen in Anspruch genommen werden (Sozialhilfe, Hartz IV oder Grundsicherung). Unter bestimmten Voraussetzungen kommt auch eine Rente wegen Erwerbsminderung in Betracht, wobei jedoch einige Besonderheiten berücksichtigt werden müssen.

Mehrbedarfe im Studienalltag aufgrund Behinderung

Studierende mit Behinderung haben auch im Studienalltag erhebliche Mehrbedarfe. So benötigen sie aufgrund unzureichender Barrierefreiheit häufig Mobilitätshilfen oder sind behinderungsbedingt auf bestimmte technische Arbeitsgeräte, aber auch auf personelle Unterstützungsleistungen angewiesen. Derartige ausbildungsbezogene Mehrbedarfe können größtenteils über die Eingliederungshilfe zum Besuch der Hochschule abgedeckt werden. Am besten kontaktieren Sie vor der Antragstellung den Beauftragten. Den Kontakt finden Sie in der Randspalte.

Trotz vielseitiger Anstrengungen von Politik und Gesetzgeber sind die Arbeitsmarktchancen für Menschen mit Beeinträchtigung noch immer schlechter als die von gleich qualifizierten Menschen ohne Beeinträchtigung. Dennoch gilt auch hier die allgemeine Aussage: Die Chancen auf dem Arbeitsmarkt sind umso besser, je höher und passender die Qualifikation ist. Studieninteressierte mit Behinderungen und chronischen Krankheiten sollten ihre Studienwahl auf keinen Fall allein nach angeblich guten oder schlechten Chancen auf dem Arbeitsmarkt ausrichten. Da es zum einem ganz schwierig ist, langfristige Arbeitsmarkt-Prognosen abzugeben. Und zum anderen hängen Studienerfolg und damit die Chancen auf dem Arbeitsmarkt entscheidend von der Motivation und den fachlichen Fähigkeiten der Studierenden ab. Vor diesem Hintergrund sollten auch Empfehlungen für Studiengänge, die anscheinend besonders gut für Menschen mit bestimmten Beeinträchtigungen geeignet sein sollen, sorgfältig geprüft werden. Gerne unterstützen wir Sie bei Ihren grundlegenden Überlegungen, wie es nach dem Studium für Sie weiter gehen kann.

Hier einige nützliche Links:

Beruf und Karriere mit Beeinträchtigungen

myAbility Talent® Programm

Mentoring-Programm von "iXNet – inklusives Expert*innen Netzwerk“

Auf digitale Barrierefreiheit sind ganz besonders Studierende mit Hör- und Sehbeeinträchtigungen, aber auch Studierende mit neurologischen Erkrankungen wie beispielsweise Asperger Syndrom, ADS, ADHS und Multiple Sklerose oder Dyslexie, angewiesen.

In den im Folgenden beispielhaft genannten Arbeitshilfen zur barrierefreien Lehre finden Sie auch Anleitungen für die Erstellung von barrierefreien Dokumenten sowie einige wichtige Punkte für Vorlesungsaufzeichnungen:

Allgemein:

• Bitte Lassen Sie die Online-Angebote bis zu den Prüfungen und Nachprüfungen online.

Video- und Audiodateien:

• Achten Sie auf sehr gute Ton- und Bildqualität (Headset, Aufnahme-Voreinstellungen überprüfen)
• Störungsfreier Hintergrund (Keine Fenster oder andere Lichtquellen vor der Kamera)
• Nach Möglichkeiten einfügen von Untertiteln für Audioelemente bzw. Transskripten und/oder Vorlesungsnotizen. Viele Menschen können nicht gleichzeitig zuhören und mitschreiben (Mobilitätseingeschränkte, Sehbeeinträchtigte und Personen mit durch Medikamente oder neurologische Störungen verursachter Verlangsamung der Denkprozesse).

Live-Vorlesungen/-Seminare/-Tutorien:

• Vorab Einstellung der Präsentationen in moodle (Studierende mit Sinnesbeeinträchtigungen können so den Inhalt vorher ansehen und Ihrem Vortrag live besser folgen)
• Vermeidung von Chats für relevante Themen (die Chats sind für Studierende mit Sehbeeinträchtigung nicht nutzbar; auch für Studierende mit Leserechtschreibschwäche oder aus dem Autismus-Spektrum stellen schriftliche Livechats eine Barriere dar.)

Dokumente:

• Verwenden von Formatvorlagen für Überschriften
• Verwenden von Formatvorlagen in Dokumenten
• kurze Titel in Überschriften
• Schreiben von Alternativtexten zu verwendeten Bildern und Objekten
• Angeben von Spaltenkopfzeilen in Tabellen
• aussagekräftige Hyperlinktexte
• einfache und übersichtliche Tabellenstrukturen
• Vermeiden von zu vielen leeren Zellen in der Tabellenstruktur
• Vermeiden unverankerter Objekte
• Vermeiden grafischer Wasserzeichen
• Dokumente müssen kontrastreich sein (schwarze Schrift und weißer Hintergrund, Vermeidung von Kombinationen aus Rot-Grün, Rot-Orange, Blau-Grün)
• Vermeiden von handgeschriebenen und als Bild gespeicherten Dokumenten
• Verwendung von serifenlosen Schriftarten (Akkurat, Verdana, Tahoma, Arial, Groteske, Helvetica, Lucida Sans)
• Vermeidung von nicht bearbeitbaren PDF-Dokumenten (PDFs nicht über das Druckmenu erstellen, sondern über Exportieren oder mit Acrobat-Add-In unter „PDF erstellen“)