In Moodle finden Sie in der Aktivität Test zwei Multiple Choice Fragetypen. Damit es hier nicht zu Verwirrungen kommt, möchten wir Ihnen hier die Unterschiede der beiden Fragetypen erläutern, damit Sie schnell die richtige Wahl für Ihre Vorstellungen treffen können.
Zielgruppe
Dozierende
Ziele
Üben & Testen
Weitere Dokumentation
Moodle Docs: Multiple Choice Question Type
Moodle Version
Artikel basiert auf der
Moodle Version 3.2
Autoren
Kathrin Osswald
kiz - Abteilung Medien
Team Web & Teaching Support
Carolin Hecht & Kristina Busch
ZLE - Zentrum für Lehrentwicklung
Kontext
Aktivitäten & Materialien > Aktivität Test
Lizenz
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Um den Fragetypen Multiple Choice / Multiple Choice (OU) zu einem Test hinzufügen zu können, müssen Sie im Kurs dazu erst einmal die Aktivität Test erstellt haben.
Öffnen Sie den Test und wählen Sie Testfragen bearbeiten aus. Auf der neuen Seite wählen Sie Hinzufügen und Neue Frage aus. Nun können Sie aus der Liste einen bestimmten Fragetypen auswählen. Wählen Sie hier den Fragetyp Multiple Choice oder Multiple Choice (OU). Bestätigen Sie Ihre Auswahl mit dem Button Hinzufügen.
Auf der nun erscheinenden Seite füllen Sie zunächst unter dem Menüpunkt Allgemeines die Pflichtfelder aus. Diese sind mit einem weißen Ausrufezeichen in einem roten Kreis gekennzeichnet.
Mit dem Fragetitel geben Sie der Frage einen Namen, unter der diese in Ihrem Fragenkatalog gelistet wird. Bei Fragetext stellen Sie Ihre Frage, zu der Sie mittels Multiple Choice eine Antwort von den Studierenden erhalten möchten.
Anschließend setzen Sie noch die zu erreichenden Punkte für diese Aufgabe fest.
Scrollen Sie weiter runter, finden Sie noch in der Kategorie Allgemeines die Möglichkeit eine oder mehrere Antworten. Möchten Sie hier mehrere Möglichkeiten zulassen, setzen Sie die Auswahl bei dem Menüpunkt auf mehrere Antworten erlauben. Zudem können Sie die Antworten mischen. Die Auswahl dafür finden sie direkt unter dem Menüpunkt eine oder mehrere Antworrten.
Anschließend kommen wir zu der Kategorie Antworten. Hier können Sie Ihre Antwortmöglichkeiten und das jeweilige Feedback in die entsprechenden Felder eintragen.
Falls sie hier möchten, dass die Studierenden bei zwei möglichen richtigen Antworten anteilig Punkte erhält, müssen Sie die entsprechenden Prozente bei den richtigen Antworten selbst setzen.
In unserem Beispiel in der untenstehenden Abbildung gibt es zwei richtige Antworten, weswegen jede richtige für sich 50% der Gesamtpunkte dieser Aufgabe gibt.
Auch beim Fragetyp Multiple Choice (OU) geben Sie die möglichen Antworten und das entsprechende Feedback in der Kategorie Antworten ein. Direkt unter der Antwort können Sie für richtige Antworten ein Haken vor dem richtig setzen. Bei falschen Antworten lassen sie das einfach weg.
Der Fragetyp berechnet dem Studierenden automatisch für n korrekte Antwortmöglichkeiten 1/n Punkte pro korrekt gegebener Antwort.
Zusammenfassend kann man sagen, dass der Fragetyp Multiple Choice (OU) in der Regel der einfacher zu erstellende Fragetyp ist. Hier ist es allerdings so, dass richtige Antworten immer ausgewogen gewichtet werden.
Beim Multiple Choice-Fragetyp sind Sie dagegen frei in der Gewichtung. So können Sie sagen, dass einige der richtigen Antworten mehr Punkte geben sollen als andere. So könnten Sie hier beispielsweise auch ein Verhältnis von 80% zu 20% vergeben. Damit lassen sich hier komplexere Anforderungen eher abbilden.
Das fertige Ergebnis der beiden Fragetypen können Sie in der untenstehenden Abbildung sehen.
Wenn Sie zu diesem Thema weitere Hilfe* benötigen, Fragen oder Anregungen haben, dann melden Sie sich jederzeit gerne bei uns!
*Haben Sie bereits daran gedacht, in unseren Hilfestellungen auf diesen Seiten oder in der Dokumentation von Moodle (siehe oben oder https://docs.moodle.org/) nach einer Hilfe oder Lösung zu schauen?
Texte und Bilder in diesem Artikel stehen unter der Creative Commons Lizenz CC BY 4.0
Quellenangabe bei Weiterverwendung:
"Fragetyp: Multiple Choice vs. Multiple Choice (OU)" von Kathrin Osswald, Kristina Busch und Carolin Hecht (Universität Ulm), lizenziert unter CC BY 4.0
