Anmeldung und weitere Informationen: Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. 

Leitung:  Sonja Grübmeyer (ZLE)

Zielgruppe: Beschäftigte, Wissenschaftler*innen

Thema: Lehr- und Didaktikkompetenzen

Format: Präsenz

Inhalt: Murky Points oder wie man Studierende ermutigen kann, Fragen zu stellen. 

Wie können wir als Lehrende Studierende dazu motivieren, Unsicherheiten zu äußern und Fragen zu stellen, insbesondere in zurückhaltenden Gruppen? Dieser Workshop widmet sich bewährten Methoden und innovativen Ansätzen, um eine offene und aktive Beteiligung in Lehrveranstaltungen zu fördern.

Im Fokus stehen Strategien, die es Studierenden erleichtern, sich einzubringen – sei es durch gezielte Fragetechniken, den Einsatz digitaler Tools oder das Schaffen eines sicheren und wertschätzenden Lernklimas. Darüber hinaus bleibt Zeit für den gemeinsamen Austausch und die Entwicklung neuer Ideen, die zu Ihrer Lehre passen.

Entdecken Sie Wege, wie Sie auch die leisten Stimmen im Raum aktivieren können - für eine lebendigere und inklusivere Lehre!