Der Ulmer Universitätslehrpreis wird für innovative und herausragende Leistungen in der Lehre vergeben. Die Maßnahmen sollen Vorbildcharakter in der Lehre haben (Leuchtturmprojekte), von ihnen sollte eine Signalwirkung für Folgevorhaben und Adaptionen ausgehen. 

Insbesondere folgende Kriterien werden an die Auswahl der Preisträger*innen angelegt:

• Die Lehrveranstaltungen der Preisträger*innen sind gut geplant und vermitteln qualitativ hochwertige sowie aktuelle Lehrinhalte.
• Die Preisträger*innen sind offen für neue Lehrmethoden.
• Der Aufbau und die Durchführung der  Lehrveranstaltungen ist didaktisch besonders gut.
• Die verwendeten Lehrmaterialien sind klar strukturiert und werden methodisch vielfältig präsentiert.
• Die Preisträger*innen erarbeiten hervorragende Studienmaterialien, Lehrbücher, E-Learning-Konzepte usw.
• Die Preisträger*innen engagieren sich bei der Weiterentwicklung des Curriculums und des Lehrangebots und setzen sich dafür ein, Studiengänge konzeptionell (weiter) zu entwickeln.
• Die Preisträger*innen engangieren sich bei der Studienberatung und -betreuung  (z.B. Tutorien, Orientierungsveranstaltungen), fördern in der internationalen Zusammenarbeit die Mobilität der Studierenden oder berücksichtigen die Inklusion und Diversität in der Lehre in besonderem Maße und tragen dieser Rechnung.

Vorschläge für den Universitätslehrpreis und den Universitätssonderpreis für herausragendes, studentisches Engagement kann jedes Mitglied der Universität beim Zentrum für Lehrentwicklung einreichen:

• entweder über das Formular auf dieser Seite, in das Sie Ihre Begründung zur Nominierung direkt online eingeben können oder
• alternativ als Dateiabgabe über dieses Formular.

Selbstvorschläge sind nicht zulässig.

Die Vorschläge für preiswürdige Lehre an der Universität Ulm müssen begründet sein. Dabei sollte insbesondere auf die Vergabekriterien (siehe oben) eingegangen werden. Falls Sie eine Gruppe vorschlagen möchten, müssen Sie in der Begründung im Einzelnen darauf eingehen, von welcher Person die Initiative ausgegangen ist und welche Beiträge die im Weiteren vorgeschlagenen Personen geleistet haben. Es können nur Vorschläge berücksichtigt werden, die bis zum Stichtag für den jeweiligen Zeitraum eingehen.

Der Senatsausschuss Lehre wählt für die Dauer von einem Jahr eine Auswahlkommission gewählt. Die jeweiligen Gruppen schlagen ihre Vertreter*innen vor. Die Auswahlkommission setzt sich zusammen aus:

• der Vizepräsidentin für Lehre,
• eine*r Vertreter*in der Stabsstelle Zentrum für Lehrentwicklung,
• zwei Studiendekan*innen,
• vier Studierendenvertreter*innen.

Bei der Zusammensetzung wird auf ein ausgeglichenes Geschlechterverhältnis und die Beteiligung aller Fakultäten geachtet. 

Das Zentrum für Lehrentwicklung leitet die eingegangenen Nominierungsvorschläge an die Vizepräsidentin bzw. den Vizepräsidenten für Lehre weiter, die bzw. der die Vorschläge für den Universitätslehrpreis in die Auswahlkommission gibt. Die Auswahlkommission bewertet und diskutiert die fristgerecht eingereichten Vorschläge und bezieht in die Begründung für die Vorschläge die Auswahlkriterien mit ein. Sie schlägt dem Senatsausschuss Lehre eine Kandidatin bzw. einen Kandidaten für den Universitätslehrpreis zur Auszeichnung vor. 

Die Präsidentin bzw. der Präsident der Universität Ulm stellt den Preisträgerinnen und Preisträgern der Ulmer Preise eine Urkunde aus und verleiht diese in einer öffentlichen Veranstaltung. In der Regel erfolgt die Auszeichnung im Rahmen des Festaktes zum Dies Academicus. 

Prof. Dr. Othmar Marti für sein innovatives Lehrkonzept, das Lehre und Forschung durch die Prüfungsleistung in Form eines Reviewpapers vorbildlich verbindet.

Dr. Alexander Rieber für seinen innovativen, aufwändigen, interaktiven, hochwertigen und gut strukturierten Projektkurs "Data Science & Business Analytics", 

Jonas Johannisson, Institut für Theoretische Chemie, für die Lehrveranstaltung Ökobilanzierung und nachhaltige Produktbewertung

Dr. Andrea Wirmer, Dr. Dana Schultchen und Herr Benedikt Bill für das Lehrangebot „Founder’s Garage“, das den studentischen Gründergeist fördert.

Dr. Susanne Kühl, Institute of Biochemistry and Molecular Biology (iBMB), für Wirtschaftswissenschaften, für die Implementierung des kompetenzorientierten E-learning basierten Inverted Classrooms sowie der Basics MED Kurse.

Prof. Dr. Gerlinde Fellner-Röhling und Prof. Dr. Sandra Ludwig für die Einführung von Hörsaalexperimenten in den Wirtschaftswissenschaften</p>

Professor Dr. Claus-Martin Muth für die innovative didaktische Umgestaltung des Notfallkurses

Prof. Dr. An Chen, Leiterin des Instituts für Versicherungswissenschaften für den Einsatz für das Double Degree-Programm mit der renommierten Fudan-Universität in Shanghai und ihre hervorragenden Lehrveranstaltungen und ihr Engagement in der Studierendenbetreuung

Herr Dr. Michael Lehn, Institut für Numerische Mathematik, für die Verbesserung des Moduls "Scientific Computing"

Herrn Dipl.-Inf. Jan-Patrick Elsholz, Institut für Verteilte Systeme, für sein innovatives und interdisziplinäres Lehrkonzept

Herrn Prof. Dr. Stefan Britsch und Frau PD Corinna Schmidt, Institut für Molekulare und Zelluläre Anatomie, für das innovative Lehrkonzept MyMiCROscppe