Digitalisiertes Lehren und Lernen

E-Learning gehört zu den typischen Lernsettings unserer Zeit. Doch anders als in der Präsenzlehre, ergeben sich im digitalen Kontext andere Herausforderungen beim Lehren und Lernen. Wie kann man mithilfe von E-Learning Inhalte vermitteln und die Teilnehmer aktivieren, obwohl sie räumlich und zeitlich häufig voneinander getrennt lernen?

Im Modul „Digitalisiertes Lehren und Lernen“ werden Sie die grundlegenden Konzepte von digitaler Lehre kennen lernen: Von der Planung eines E-Learning Konzepts bis hin zum digitalen Prüfen. Außerdem lernen Sie, die Teilnehmer in E-Learning Kursen optimal zu betreuen und zu begleiten, indem Sie sich mit den Schwierigkeiten und Herausforderungen befassen, die sich beim E-Learning ergeben können. Nützliche Tools, Apps und verschiedene digitale Lehrformate wie beispielsweise Blended Learning und Flipped Classroom werden thematisiert und geben Anregung zur Gestaltung von E-Learning Materialien.

Wenn Sie selbst für E-Learning Angebote verantwortlich sind und ein Konzept entwickeln oder Teilnehmer optimal begleiten möchten, dann kann Ihnen dieses Modul die relevanten Kompetenzen hierfür vermitteln.

Das Modul gehört zum berufsbegleitenden Masterstudiengang „Instruktionsdesign“, der sich mit allen Aspekten des Lehrens und Lernens durch mediale Instruktion beschäftigt. Der Studiengang der Universität Ulm vereint alle dazu notwendigen Kompetenzen in Psychologie, Pädagogik, Informatik, Wirtschaftswissenschaften sowie Statistik und Forschungsmethoden. Der Fokus liegt dabei auf der Gestaltung von Weiterbildungs- oder Online-Lernangeboten.

Das Modul wird in diesem Jahr als Teil des Projekts Effective kostenfrei angeboten. Die Teilnehmenden werden gebeten zu ihren Erfahrungen und Einschätzungen regelmäßig Fragen zu beantworten, die der Weiterentwicklung unserer Weiterbildung dienen. Unsere Forschungsergebnisse fließen direkt in den aktuellen Kurs ein und die Teilnehmenden erhalten Feedback zu ihren Daten.

Start

Einführung in die Lernplattform über Videokonferenz, am Montag, 14. Oktober 2024 von 17:00 – 18:00 Uhr, Dozent Steffen Moser

Kickoff Kurs A über Videokonferenz

Donnerstag, 24. Oktober 2024, 16:00 - 18:00 Uhr

Kickoff Kurs B über Videokonferenz

Donnerstag, 24. Oktober 2024, 18:00 - 20:00 Uhr

Präsenztermine Kurs A

Donnerstag, 6. März 2025, 09:00 bis 18:00 Uhr
Freitag, 7. März 2025, 09:00 bis 12:00 Uhr

Präsenztermine Kurs B

Freitag, 7. März 2025, 14:00 bis 18:00 Uhr
Samstag, 8. März 2025, 09:00 bis 17:00 Uhr

Das Modulhandbuch finden Sie hier.

Konzepte zu E-Learning und Digitalisierung
Aufbau und Planung von E-Learning Programmen
Tools und Lehransätze wie z.B. Blended Learning
Betreuung in digitalen Angeboten
E-Assessment und digitales Prüfen
Schwierigkeiten und Herausforderungen beim E-Learning

Die Studierenden sind nach Abschluss des Moduls in der Lage,

verschiedene Konzepte des digitalen Lehrens und Lernens zu nennen und voneinander abzugrenzen.
für eine E-Learning Einheit ein Konzept zu entwickeln.
Teilnehmende in digitalen Angeboten zu betreuen und die Angebote zu begleiten.
E-Learning Angebote durch den Einsatz verschiedene Tools zu bereichern.
Arten von E-Assessments sowie ihre Vor- und Nachteile zu benennen.
Schwierigkeiten und Herausforderungen auf Anbieter und Teilnehmerseite zu benennen, zu identifizieren und professionell darauf zu reagieren.

Die Online-Module werden im Blended-Learning-Format dargeboten. Die Lerninhalte für das Selbststudium stehen Ihnen in Form von Skripten, themenbezogenen Artikeln aus Fachzeitschriften (teils auf Englisch) oder Video-Vorlesungen zur Verfügung. Damit Sie nicht nur träges Wissen aufnehmen, enthält das Modul abwechslungsreiche Vertiefungs- und Reflexionsaufgaben, die Ihnen helfen, Ihr Wissen zu festigen und in einen anwendungsbezogenen Kontext zu stellen.

Die Lernmaterialien werden didaktisch entsprechend der Zielgruppe berufsbegleitender Studierender aufbereitet, hierbei werden aktuelle Forschungsergebnisse aus dem Bereich der Lehr-Lernforschung integriert.

Bei Bedarf werden Online-Sprechstunden angeboten, die Sie bei der Bearbeitung des Lernstoffs unterstützen. Außerdem steht ein Forum für den Austausch der Studierenden untereinander bereit.

Auf der Demo-E-Learning-Plattform der School of Advanced Professional Studies können Sie sich anmelden und einen Account erstellen, anschließend können Sie sich selbstständig in den Demokurs eintragen.

Voraussetzung ist ein erster Hochschulabschluss