Jetzt Lehrende nominieren! ZLE-Sonderpreis für engagierte Lehre im Online-Sommersemester 2020
Das Sommersemester 2020 hat uns allen außerordentlich viel abverlangt. Innerhalb kürzester Zeit musste die gesamte Lehre auf ein Online-Format…
E-Learning News: Alles weitere
Chance oder Frust? Einladung zur Podiumsdiskussion über das Sommersemester am 30.07.2020
Wie haben Studierende, Lehrende und Unterstützer:innen das Online-Sommersemester erlebt? Welche Chancen ergeben sich aus der Krise für die Lehre? Wo…
OER: Werden Sie OER-Fachexperte!
Nützliches Online Seminar zum Thema Open Educational Resources.
Lehrpreis der Uni Ulm
Um herausragende Lehrleistungen und besonderes Engagement in der Lehere an der Universität zu würdigen vergibt die Universität Ulm diese Jahr einen…
OER - Informationen für Lehrende
Das Minsterium für Wissenschaft, Forschung und Kunst hat ein 2019 einen neuen Leitfaden zum Erstellen und Nutzen von OER Materialien erstellt.
Flipped Classroom - Wissen meistern
In der Keynote von Herrn Quigley werden Vorteile, Anwendungsmöglichkeiten und Umsetzung von flipped oder auch inverveted classrooms prägnant,…
Lehre Laden - Downloadcenter der Universität Bochum
Das Downloadcenter Lehre Laden der Ruhruniversität Bochum bietet Lehrenden kostenfrei Anleitungen und Inspirationen für gute Lehre. Es werden sowohl…
App-Tipp: AnswerGarden
AnswerGarden ist eine App und Internetanwendung mit der sich einfach und schnell Feedback und Meinungsbilder abbilden lassen.
Serious Games der RWTH Aachen – ein Erfolg
Die RWTH Universität Aachen nutzt bereits seit 2013 selbstständig entwickelte Serious Games um ihre Lehre in den Bereich Wirtschaftswissenschaften,…
OER Vorreiter Hamburger Open Online University
Die Hamburg Open Online University (HOOU) ist ein Projekt aller staatlicher Hamburger Hochschulen in dem freie Bildungsangebote in Form von öffentlich…
Kontakt
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Stabsstelle Zentrum für Lehrentwicklung - Abteilung 2 - E-Learning
Meyerhofstraße N27/2.077-79
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Ulm
Kompetenzzentrum eEducation in der Medizin BW
Wir unterstützen Sie bei didaktischen und konzeptionellen Fragen zum Einsatz von eLearning und Moodle im Medizinstudium.
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