Der Studiengang Innovations- und Wissenschaftsmanagement (IWM) verbindet wichtige Aspekte des Managements von Unternehmen oder Forschungseinrichtungen mit den Themen des strategischen und operativen Prozessmanagements. Die Studierenden erarbeiten sich Kenntnisse in zentralen Themen wie Strategie- oder Finanz- und Nachhaltigkeitsmanagement. Dabei liegt der Fokus auf den Bereichen Prozesse, Innovationen und Wissenschaft. Neben der kundenorientierten Gestaltung, Lenkung und Weiterentwicklung betrieblicher Prozesse werden wichtige Referenzprozesse, z.B. aus den Bereichen Technologie- und Innovationsmanagement, dem Produktmanagement oder der Geschäftsmodell-Innovation analysiert und nach Möglichkeit im eigenen Unternehmen angewendet.

Die erlernten Fähigkeiten werden innerhalb des Studiums entweder im Bereich Technologie- und Innovationsmanagement oder im Wissenschaftsmanagement vertieft.

Der Schwerpunkt Technologie- und Innovationsmanagement (TIM) verbindet drei zentrale Bereiche: Strategie & Innovation, Prozesse und Technologie. Der Bereich Strategie & Innovation legt den Schwerpunkt auf die Zukunftssicherung des Unternehmens durch Innovationen, während der Bereich Prozesse auf die operationelle Exzellenz zur Umsetzung von Strategien und Innovationen fokussiert. Und der Bereich Technologie setzt betriebliche Prozesse um - man denke etwa an Produktionstechnologien oder Informations- und Kommunikationstechnologien.

Im Schwerpunkt Wissenschaftsmanagement (WM) wird die Organisation und Steuerung von Hochschul- und Wissenschaftseinrichtungen erklärt. Den Studierenden wird die praxis- und entscheidungsrelevante Führung der Wissensproduktion vermittelt.
 

Ein erfolgreich abgeschlossenes Masterstudium in Innovations- und Wissenschaftsmanagement soll befähigen

1. zur Identifikation von Innovationspotenzialen und deren prozessualer Umsetzung entlang des gesamten Lebenszyklus,
2. zur Projekt-Durchführung und der Präsentation von Projektergebnissen in allgemein verständlicher Form,
3. zur Umsetzung von Veränderungsvorhaben in ihren Unternehmen, Hochschul- und Forschungseinrichtungen und zur Erzielung von Effizienz- und Effektivitätsgewinnen sowie die Sicherstellung einer zukünftig, adäquaten Ausrichtung,
4. zur Übernahme von Führungspositionen in Forschungseinrichtungen und Wissenschaftsorganisationen, Ausgestaltung einer zukunftsfähigen Innovations- und Technologiestrategie sowie deren operativen, prozessualen und organisatorischen Umsetzung im Unternehmen,
5. zur Tätigkeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin oder wissenschaftlicher Mitarbeiter an einer Universität sowie
6. zum Zugang zu einer Promotion.
    

Abgeleitet aus dem Bedarf und den Anforderungen von Unternehmen und Forschungseinrichtungen baut das Studienprogramm Innovations- und Wissenschaftsmanagement auf den grundlegenden Managementmodulen und dem Prozessmanagement die beiden Vertiefungsblöcke auf. Es kann nur eine der beiden Vertiefungsrichtungen gewählt werden.

Die Studierenden erarbeiten sich im Bereich Management Essentials grundlegende Kenntnisse in zentralen Themen wie Strategie- und Finanzmanagement. Dabei liegt der Fokus auf den Bereichen Prozesse, Innovationen und Wissenschaft. Weiterhin eignen sie sich Methoden zur kundenorientierten Gestaltung, Lenkung und Entwicklung betrieblicher Prozesse an. Die Prozesse sollen hinsichtlich Zeit, Qualität, Flexibilität und Kosten verbessert werden. Neben Methoden werden hier zusätzlich Referenzprozesse vermittelt. Die Studierenden entscheiden sich entweder für die Vertiefungsrichtung Technologie- und Innovationsmanagement und lernen dabei die Prozesse von einer Produkt- oder Dienstleistungsidee bis zum kommerzialisierten Produkt oder zur Dienstleistung zu verstehen, methodisch zu untermauern und anwendungsnah zu erproben. Oder sie wählen die Vertiefungsrichtung Wissenschaftsmanagement und sind nach dem Studium in der Lage, die Organisation und Steuerung von Hochschul- und Wissenschaftseinrichtungen umzusetzen. Der Fokus liegt auf der praxis- und entscheidungsrelevanten Führung der Wissensproduktion.
 

Insbesondere soll eine Absolventin oder ein Absolvent des Masterstudiengangs Innovations- und Wissenschaftsmanagement:

• Finanzkennzahlen beurteilen, Investitionsentscheidungen treffen und begründen können,
• die Funktion, die Prozesse und die Instrumente des strategischen Managements kennen und beherrschen,
• die Grundlagen und Konzepte des strategischen Prozessmanagements kennen, das Metamodell des Prozessmanagements beschreiben und auf praktische Anwendungsbeispiele anwenden können,
• die relevanten Methoden zur Entwicklung von Technologiestrategien, zur Bewertung von Technologien erklären sowie die wesentlichen Prozesse des Technologie- und Innovationsmanagements darstellen können,
• in der Lage sein, die Akteure, Felder und Leistungen des Wissenschaftssystems und der wissenschaftlichen Einrichtungen zu beschreiben sowie Unterschiede und Ähnlichkeiten zwischen dem Management in der Wissenschaft und der Wirtschaft zu identifizieren,
• nach Absolvieren des Schwerpunktbereiches "Technologie- und Innovationsmanagement"
  • ein tiefes Verständnis für den Produktmanagementprozess entwickelt haben, um diesen im Unternehmen umzusetzen,
  • den Ansatz des Design Thinking beherrschen, anhand realer Problemstellungen alle Design-Phasen eigenständig durchführen und einen finalen Prototypen für das Problem entwickeln können,
  • in der Lage sein, wichtige Gestaltungsmerkmale zur Steigerung der Innovationsfähigkeit von Unternehmen zu erklären und anzuwenden,
• nach Absolvieren des Schwerpunktbereiches "Wissenschaftsmanagement"
  • einen Überblick über Aufbau, Förderung und Entwicklungen des Wissenschaftssystems haben und Konzepte der Personal- und Organisationsentwicklung sowie verschiedene Perspektiven zu Führung und Leitung kennen,
  • die Prozesse und Instrumente des Marketing auf Wissenschaftseinrichtungen übertragen und anwenden können,
  • vertiefte Kenntnis von Methoden, Aufbau und Praxis von Evaluation und Qualitätsmanagement in Hochschulen und Forschungseinrichtungen erlangt haben,
  • die Rahmenbedingungen von (drittmittelfinanzierter) Forschung sowie die Anforderungen, die an die Leistungsbereiche eines modernen Forschungsmanagements gestellt werden, überblicken
• sich in weiteren (Wahl-)Bereichen vertiefen und spezialisieren.

Studierende erwerben im Studiengang ein Portfolio an fachlichen und überfachlichen Kompetenzen: Sprachlich-kommunikative Kompetenzen werden während der Präsenzphasen, die Befähigung zur Teamarbeit durch gemeinsam zu bearbeitende Case Studies geschult. Die Fähigkeit berufsfeldbezogene gesellschaftliche Fragestellungen zu reflektieren, wird begleitend in den Fachmodulen erworben. Die Studierenden beschäftigen sich, z.B. im Rahmen des Moduls Nachhaltigkeitsmanagement auch mit den Auswirkungen von Innovationen und Unternehmensentscheidungen (auch von Forschungseinrichtungen) auf ihre regionale und globale Umwelt. Dabei sollen unter anderem moralische Kompetenzen mit Bezug zur Ressourcenknappheit, zum Klimawandel und zu sozialen Problemen vermittelt werden.